中国古铜都《铜陵家庭教育》

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经验交流:孩子的初中三年到底是什么样的?

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发表于 2016-1-13 11:19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
 1。第一年

  第一年,特别是第一学期,孩子刚上初中,同学间大家不是太熟悉,孩子大部分还是在认真学习,但由于基础和学习方法的差距,孩子的学习成绩有差异,在基础上,主要是表现在语文的学习上,语文又主要表现在阅读理解和写作水平上,小学语文基础好坏,立即就能表现出来。在这个阶段,家长(微博)主要应该关注孩子的学习方法和学习效率方面上,一年级应该是比较轻松的,在这阶段,主要在扩大孩子知识面和阅读上面。到了初二初三就没有多少时间进行阅读名著了。

  从初一开始,英语作为主要科目,一定要孩子认真对待,对英语的学习,没有别的,主要就是要多听、多读、多练,英语一年级的成绩把孩子学习的责任心表现得充分,只有很少的孩子学习语言有障碍,才不是责任心的问题。

  初一一般来讲,作业还是比较少的,大部分能在规定的自习时间内完成作业。

  2。第二年

  到初二,是最关键的一年。孩子到了14岁左右,到了青春期,为了表现出自己的独立性,处处表现逆反心理,家长会发现,孩子不像小时候那么听话了,从学习上来看,到了初二,课程的难度和教学进度都在增加和加快,特别是第四学期,数学所学的内容最难,不是那么容易理解了,物理开始学抽象的力学,也是初中阶段最难的。初二,是孩子出现学习分化的重要时期,在初一掌握了比较好的方法,会感到学习轻松,否则,会觉得吃力了。

  在这个时期,别出现学习拖欠现象,否则,要在更紧张的初三来补初二的亏欠账,是更困难的事。

  在这个年龄,孩子出现喜欢异性的现象,很容易在这方面处理不当,而影响学习的情况,家长必须正确引导。

  为了应付老师和家长,班上出现了考试对答案和作业抄的现象,抄作业有两种情况,一是时间有限,各科老师为了使自己教的科目考试成绩好,而加大作业量,使半数以上的孩子完不成作业,很多孩子课间和饭后都不休息,包括午休时间都在赶作业,而有的就只有抄了。二是为了有更多的时间玩,贪玩的孩子当然是抄作业最多的。抄作业最明显的是,抄的作业书写快而不工整,有经验的老师肯定是能看出来的,但未必老师要给家长讲。

  3。第三年

  到了毕业的年级,老师们为了留出时间进行最后的总复习,教学进度明显加快,应该说,大部分的孩子都能认真学习,但到了初三,在学习任务很重的情况下,要想成绩得到大幅度的提高,是很困难的。在初二因贪玩而成绩下降的学生,想改正贪玩的毛病,好好学习,但还是有部分孩子的自控能力比较差,不能下决心来改正缺点。所以,最终还是有部分孩子在继续玩。从孩子所在班级看,有20%属于这种情况。即使能改进,成绩能大幅度提高的可能性是比较小的。

  英语在初三是关键,完全可以大幅度提高成绩的。

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