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带爱回家公益协会开展“品味阅读 启迪心灵”演讲活动

2015-9-19 15:27| 发布者: admin| 查看: 1893| 评论: 0|原作者: 佘老师

摘要:   近日,带爱回家(好妈妈)家长课堂走进铜陵市实验小学,开展“品味阅读,启迪心灵”的主题演讲活动。
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佘守国老师为家长们作专题演讲

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佘守国老师为家长们作专题演讲

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佘守国老师在为孩子们做学习指导

  近日,带爱回家(好妈妈)家长课堂走进铜陵市实验小学,开展“品味阅读,启迪心灵”的主题演讲活动。
  特别邀请了铜陵市带爱回家协会副会长、启智目标记忆力的创始人佘守国老师给为家长作专题演讲。他以幽默的语言和生动的案例,提出阅读对孩子人生发展起到重要作用的理念,阐述了首先家长和孩子都要静心,孩子才能安心学习,以及如何培养阅读能力和学习智慧等问题的策略。希望家长在训练孩子学习的能力的同时,也能和孩子一起阅读,共同进步。此次活动受到学校和家长们的热烈欢迎。(铜陵市带爱回家公益协会QQ群号 283213664)
  家长周敏参加活动之真切感受:
  学习的智慧告诉我们“态度决定一切,细节决定成败。”想要孩子好好学习,首先孩子要心静。孩子要心静,首先要我们做家长的先静下来才行。如果无法心静老师推荐了《心静了,世界就静了》一书,可以借鉴。
  要想静心:首先要做好下面四心。
  安心:即是要有一颗安全宁静的心。
  专心:专注,专一不受干扰。我们的孩子无法专心,是因为在他小时候专心做一件事时,我们做家长的总是去干扰分散他的注意力。孩子缺少自信,是因为我们总是批评,缺少鼓励,使他关上了自信的心灵之门。
  细心:是要求孩子拥有自我检查的能力。要学会用手把事情做完,用脑把事情做好,用心把事情做到完美。
  恒心:就是持之以恒坚持不懈了。
  教孩子学习不是教会他们一道题目,而是要教会他们学习的方法。我们大脑的思维能力:读书时是50%,背诵时是80%,而默写时可以达到100%。所以背诵后一定要默写,加深记忆和理解。
  学习的方法:预习、练习和复习。
  预习又分为大预习和小预习。大预习就是学前预习,小预习指课前预习。预习可以借鉴教学全解。练习是必不可少的,学习后练习也是为检查学后的理解和知识的加固。复习需要养成一种习惯。勤复习助记忆。
  我们的孩子头脑中有太多死的和半死不活的知识,因不熟、不懂、不通无法使用而荒废。作文成绩无法提升。要知道文学和历史是一体的,不可分割的,我们要教会孩子多读、多写,把知识点活以利用。
  佘老师警示:“态度决定一切,细节决定成败”
  好妈妈家长课堂走进校园
  跟着带爱回家公益课堂的脚步,走进铜陵市实验小学。参加6.5日“品味阅读,启迪心灵”的主题演讲。
  启智目标记忆力的创始人佘老师给我们上了有趣且值得深思的一课。学习不只是孩子的事情。我们家长也要学习进步才能引领孩子的思想走上另一个高度。
  佘老师说:“我们一直致力于家庭教育。”可我们作为妈妈,一直把孩子当成家挺的核心,我们总是紧紧的催促跟随,一刻也不敢放松。殊不知再好的核心都需要好的环境和养分。殊不知再美好的花骨朵儿都需要养分,需要阳光雨露的滋润才能绽放出它的美丽。我们把孩子催促的像小马驹拼命的在奔跑没时间吸取知识的养料。孩子累家长更累,我们应该放慢脚步,心平气和的教会他学习的方式方法,给他们足够的时间去阅读,阅读历史,阅读生活,阅读现在。
  阅读一个简单的词语。却包含着众多的窍门。你会阅读吗?你懂得如何陪孩子阅读吗?阅读不是拿本书随便翻翻,也不是你规定孩子孩子看多少本读多少页。阅读是要眼看、嘴读、耳听、心想的。
  阅读是一种学习能力,阅读是一个学习过程,阅读是一种学习方法。古人朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。让孩子大声的朗诵,给孩子勇敢的声音,只有孩子心里有伟大的理想,伟大的灵魂,才能造就伟大的人物。近代最美女人林徽因说:“腹有诗书气自华”阅读是孩子成长路上必不可少的阶梯。既然阅读有这么多好处,为什么我们的孩子却出现不爱阅读的问题呢?佘老师专门研究目标记忆力的。现在孩子不爱阅读是因为怕读,怕记,学习缺少规范性,条理性造成的。
  阅读分为三大类:积累阅读、理解阅读和记忆性阅读。我们如何来配合和检查孩子的阅读成果和孩子的归纳、总结、理解能力呢。老师给出了一个简单易行的方法。阅读结束后,问孩子三个问题即可:一、你读到了什么?每段用四个字概括意思。二、你想到了什么?让孩子用自己的语言表达出来。三、阅读理解文中的语义、寓意、文中用什么表达了什么?
  小学四年级是人生中最关键的,五年级是人生中的黄金年龄。记忆力是最好的时候。三、四、五、六年级是知识累积的时候,家长们不要要抓住机会哦。不要让最美的光阴轻易流失哦,这个时候可以阅读《中华上下五千年》读历史会让人聪明,以史之鉴。阅读文字、故事、思想。
  老师把学习阶段和盖楼房的步奏作了一个有趣的比方。他说:小学是备料时期,中学是结构构建。大学是室内装潢阶段。比喻的确实是很形象啊!
  佘老师提醒:学习不快乐,但学进去也不会痛苦。训练孩子学习的能力,和孩子一起阅读,共同进步。


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